传统学习方式:
学习时间碎片化,整个教学过程缺乏系统的设计;课程的内容与学习者实际工作生活的关联度不大,很难实现知识迁移;完全靠学习者的自控力来学习,但面对各种眼花缭乱的信息,自控力又有多少呢?学习是单向的,没有建立起“学习共同体”,导致没有教学共创的过程。
怎么样解决这些问题呢?
答案就是—西府训练营课程。
。网课仅是教授的过程,而训练营会有老师和助教带着大家在学习之后进行练习、实践,有辅导、答疑、作业和反馈,学员也能看到自己的进步。
要实现真正有效的学习,一定要有及时的反馈。没有练习,你怎么知道自己是否学到了、理解到了呢?没有产出学习成果,你怎么知道自己学到的东西能够用得上?没有反馈,你怎么知道自己学到了何种程度呢?还有哪些方面需要改进?
不断的练习、反馈、调整,才能不断优化迭代,每一次都比上一次做得更好,实现及时的纠偏和飞速的成长。
第二。网课的时间比较短,而且讲完课就结束了,没有后续。而训练营是长周期,会有一段较长的时间,老师陪伴学员成长,手把手辅导学员实现学以致用。网课的学习,一方面,如果知识内容比较干货且丰富,学员很难在短时间内吸收;如果本身是技能类的课程,那么就像游泳和开车一样,光听讲、不上手是学不会的。而且,学员参加网课的时候,也不像线下课程那样,有一个封闭的利于学习的环境,相对来说比较容易受到干扰,这又进一步加大了学员吸收知识的难度。
训练营培训内容和培训形式,有时因地、因时、因人、因境而变,这样才能在任何情况下,都给学员带来更大程度的学习收益。
第三,线上微课也好,短视频也好,都是以“单向传递知识”的方式来引导学员学习。而训练营采用了“社交化学习”的教学设计机制。训练营教学方式从传统的讲授和控制,转向促进团队共创、合作、创新,学员群体就会在这样的机制下,“组合”成为自运转的一套“设备”,自动自发的运用团队的合力解决问题,探索出科学的解决方案。
总的来说,训练营是以系统课程为学习主体+作业、社群、活动、运营配套的学习模式。不受地域限制,全国招生。说起来很简单,实际上操作起来比较复杂。
训练营基本流程
我们用心做好的这些细节,学员体验会有一个质的飞跃,学习成果也比任何形式好。
训练营主推课程:室内设计、平面设计、UG工业设计。
在家也能学的课程还有老师指导
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