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(一)先评价，该老师的行为不符合\符合……的要求(没有践行\践行了……)，不值得\值得大家学习。
如：教师职业道德要求我们教师要做到“三爱两人一终身”，该教师的做法是正确(错误)的，他践行(违背)了XXXXX的教师职业道德的要求。
(二)再分析(理论要点+展开+材料分析)
注意：分条罗列，重要的写在前面，不太重要的写在后面，材料分析既可以用自己的话对材料概括，也可以用材料中相关的句子。一般为3-4条，所列的点需要在材料中有体现。
(三)总结理论和材料分析(标志性词语：综上所述/总之/因此/+作为一名老师，我们应该……)
如：综上所述，该老师的行为值得我们学习(需要我们避免)。
4.文化素养
文化素养内容广泛，主要涉及文化常识、艺术成就、文学常识、历史常识、科技常识五部分，这一部分主要靠文化功底，需要靠平时的积累。
5.教师的基本能力
主要考查教师的信息处理能力、逻辑推理能力，阅读理解能力、写作能力，会考4选择8分、1材料14分，1作文50分，共72分，重头戏就在作文，可以说是作文决定成败，作文考查一个写作功底，建议在备考时加强练习。
另外，刷历年真题，找错题，总结知识框架，背常考真题，总结答题套路、模板，也能帮你快速掌握全书重点。
教师资格综合素质科目一的三观问题一直是大家关注的问题。教师资格综合素质的“三观”分别包括了教育观、学生观、教师观。三观看似简单，实则真正答起来还是有一定难度的。下面，我们一起来学习下吧!
综合素质的“三观”考察方式：
1.请从教育观/教学观/教师观/学生观的角度分析一下该老师的教育教学行为是否合理?这是比较直接的，给出了考察的具体知识点。
2.在题干当中没有明确指令，而是以职业理念的内容为题干，让同学们从职业理念的角度去评价该老师的教育教学行为。学历类：升大专、本科 学历提升
会计类：初级职称，会计上岗做账实操
IT电脑类：CAD,PS,室内设计、平面设计、电脑办公、淘宝网店运营美工、UG产品模具编程
电工电气类：PLC 、变频器、触摸屏、伺服电机、电工技能、机电维修
电工证、焊工证、登高、复审，叉车
建工类：建造师，造价师、消防工程师
类：教师证、执业医师、心理咨询师、营养师、健康管理师