会计实操培训到西府教育

历史背景：1.后现代设计兴起;2.电脑硬体的突飞猛进与价格普及化;3.规划与设计逐渐融合，带来设计方法议题的调整。

　　其议题、内容包括：案例式推理设计方法、规范式设计方法、叙事体设计、语言类比的设计方法、形状文法在电脑辅助设计上的应用、游戏式设计方法、参与式设计方法、认知心理学在设计行为探讨上的应用、后设设计方法(所谓设计的设计)等等。

　　室内设计进行方式的解释里，我们可以发现：不论是在业界或是在学校里，进行设计时，构想力、想像力、创造力非常重要，同样的对既有室内设计作品的模仿学习能力也是非常重要。

　　二、室内设计专业的分层架构

　　国内室内设计产学界如今虽然已初步见到一些成果，但距离步上正轨与坦途仍有一条很长的路要走，从室内设计专业知能的分层入手却是根本的基础与关键;因为当专业知能有了清楚的分层，各层级有了清楚的定 位，则各层级所担任的工作内容、所需具备之专业能力、所需修习之专业课程及其深入之程度等，自然就更为明确，业界可据之设定不同的工作职务及其职责范围，学界可据之设计能密切衔接与符合各层级专业执业所需之专业课程
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