目标人群:个体或群体 (个体为主)(目标人群就是对象,不光健康管理有服务对象,后面的临床医学,预防医学,流行病学都有对象,要区分开)
研究内容:
健康状况:健康、伤残、疾病,健康管理主要是针对慢性病,决不会涉及到疾病的诊断、。
危险因素:
不可改变(性别、年龄、种族、遗传)(不可改变的记住就行,既然不可改变,就不用详细研究。接受不可改变的,改变可以改变的!)
可改变(吸烟、不合理膳食、身体活动不足等等) (重中之重)
方法:检测、评估、干预
(要检测就要知道临床医学的检查方法对应第四章临床医学,检测哪些病对应第四章慢性病,还对应健康信息学的信息收集方法,评估就要有方法,对应预防医学、流行病学,干预对应第六章健康教育等章节)
(检测、评估、干预分别对应就是技能教材的章健康监测,第二章健康风险评估和分析,第四章健康危险因素干预)
把健康管理的概念弄清楚,搞明白,对两本书要有个整体的认识。就像鸟瞰地球一样,只有升到高空,才能看到完整的风貌。只有先抓住整体概念,具体到某个章节才知道为什么会讲这个章节,这个章节在健康管理中属于什么,重不重要,基础知识讲了,技能书上会不会有。
镇江校:京口区大市口中山东路98号永康大厦5楼西府教育(楼街附近)
丹阳校:丹阳吾悦广场第吾大道5号楼302-305西府教育(吾悦广场凤凰路停车场旁网鱼网咖侧面电梯到三楼)
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怎么报考健康管理师需要什么条件
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