孩子放学先看电视影响学习解决办法龙发名思教育一对一

孩子看电视的习惯是“培养”出来的。我们先来看看明明这个孩子是怎样被妈妈培养的。

明明是个淘气的秃小子，活泼好动，精力充沛，除了睡觉，没有几分钟安静的时候。幼儿园的老师经常像妈妈告状，说明明又怎么违反纪律了。妈妈深知自己的孩子的脾气秉性，从幼儿园接回明明后，为了不让孩子缠着自己，能够在爸爸回家时做完晚饭，就让明明看电视。以后，明明每天从幼儿园回来，不用妈妈提醒，自己就去看电视。爸爸回来后，正好和妈妈可以安安静静吃一顿饭。如果妈妈爸爸有事，没有时间陪孩子玩。明明可以一直看到八、九点，有时在沙发上就睡着了。

明明上学后，一年级的作业不多，看电视影响学习的问题没有显现出来，家长没有引起注意;二年级的时候，把做作业放在看完电视后完成，还算说的过去;明明到了三年级、四年级的时候，作业多了。明明晚上做作业经常要到九、十点钟。他依然回家件事是看电视。第二天早晨叫他起床变成了一件麻烦事。妈妈开始着急了，试图控制明明看电视，但明明大了，脾气、胆量也随着增大。妈妈天天督促，批评，甚至训斥，都没有取得任何效果。

孩子年龄小的时候，尤其是上学之前，会很淘气、很黏人、很任性、很难自己安静待会儿。有些家长为了摆脱孩子们的纠缠，往往选择让孩子看电视。这样做，确实得到了“较长时间”的安宁，但结果是养成了孩子看电视的习惯。

还有些家长想趁孩子在学龄前还没有上学这段时间，多看点电视，补偿一下。其实这样做是对孩子看电视的行为给予了强化。殊不知养成不好的习惯是从这时开始的。

还有的家长认为，好习惯可以在需要的时候进行培养，这句话有一定的道理，但是，家长没有想到，往往要培养好习惯的时候，孩子已经有了这样的坏习惯。这时就要先改正不良习惯，再培养好习惯。很多专家都认为，童年形成的习惯，很多人一生都难彻底改变。可见“习惯”的顽固性。在孩子养成不良习惯后再进行纠正，问题就好变得比较复杂。

改变这样的行为习惯，我们可以尝试用以下方法解决：

方法1：赞许鼓励法

这种方法适用于小学低年级的孩子。类似明明这种情况，上学后，如果请家长抓住每个“变化”的机会帮助孩子成长，他会主动放弃看电视或少看电视的。

什么是“变化”的机会呢?

比如，孩子从幼儿园的小朋友变成学校的学生的时候，这是一个重大变化，抓住教育孩子的机会。隆重地向孩子道贺，提醒他：“你长大了，以后没有人把你当小小孩了。你要开始学习了，任何事情都不能阻碍你进步，你是学生，学习对你较重要，所以，从今以后你要回家先做作业。妈妈知道你会这样做的!我相信你总是先做重要的事情。”

再比如，每个学期的天、过“六·一”儿童节、次取得好成绩、加入少年先锋队、次的奖状、结交个好朋友、学完本书，等等的机会，只要您留心，机会就在您面前。家长提醒孩子你长大了，要做什么，怎样做，才会更快乐。鼓励孩子做从来没做过的事情，让孩子体会成功的快乐;表扬孩子的点滴进步，让孩子相信自己就是好孩子，有能力可以做得很好。这样的孩子做事情信心十足，注意力集中在每天进步的快乐中，会比较容易听大人的话，少看电视或不看电视就比较容易做到了。

注意事项：

l 在孩子们眼里，新奇的事情有很多，大小的变化他们都可以感受得到，所以家长的机会很多，要善于观察和把握。家长不要要求过高，点点滴滴的做，就会收获颇丰，千万不要好大喜功，适得其反。
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